Modelli di e-learning

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Pubblicato: Jan 1, 2005
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/436
Parole chiave:
e-learning, Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento, Competenze degli insegnanti sulle ICT, UTEACHER, Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC)

Contenuto principale dell'articolo

Monica Banzato
Università Ca’ Foscari, Venezia
Vittorio Midoro
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova

Abstract

Presentazione di una possibile tassonomia degli usi della rete telematica per l’apprendimento, che comprende un modello di formazione in autoapprendimento e un modello di formazione assistito.

Dettagli dell'articolo

Fascicolo
V. 13 N. 3 (2005): TD36 - Competenze degli insegnanti sulle ICT + Dossier UTEACHER
Sezione
Articoli - Numero speciale

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