Riflettendo su AIR

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Pubblicato: Jan 1, 2004
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/452
Parole chiave:
Tecnologie per l'apprendimento, Docenti, Tecnologie didattiche, qualità apprendimento, rete,

Contenuto principale dell'articolo

Stefania Bocconi
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova

Abstract

Metariflessione, valutazione e qualita’ nelle esperienze dei corsi AIR per lo sviluppo continuo della professionalita’ dei docenti pionieri. Questo articolo e' il risultato di riflessioni sui dati che emergono dall'analisi delle tracce del percorso dei partecipanti e dall'esperienza dei diversi attori coinvolti nei corsi AIR.

Dettagli dell'articolo

Fascicolo
V. 12 N. 2 (2004): TD32 - Docenti e tecnologie didattiche
Sezione
Articoli - Numero speciale

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