Interazione sociale e pratiche collaborative mediate dal calcolatore nel problem solving aritmetico

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Pubblicato: Jan 1, 1994
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/737
Parole chiave:
Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento, Apprendimento cooperativo, Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC), Interazione sociale, Problem solving aritmetico

Contenuto principale dell'articolo

Rosa Maria Bottino
Istituto per la Matematica Applicata - CNR | Genova
Giampaolo Chiappini
Istituto per la Matematica Applicata - CNR | Genova

Abstract

Un'analisi del ruolo dei sistemi di rappresentazione per lo sviluppo di capacità nel problem solving aritmetico e del ruolo mediatore del calcolatore.

Dettagli dell'articolo

Fascicolo
V. 2 N. 2 (1994): TD04 - L'apprendimento cooperativo
Sezione
Articoli - Numero speciale

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