Cultural mediation at school: a strategy for inclusion

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Published: Apr 1, 2017
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/837
Keywords:
Cultural mediation, School inclusion, Teacher Training, New Technologies, Inter-institutional cooperation, Migrant emergency, Educational Technology.

Main Article Content

Katia Assenza
Nessuna.Esperta immigrazione e progettazione sociale.

Abstract

This paper discusses cultural mediation as a methodology for educational institutions to adopt systematically in their efforts to successfully integrate foreign pupils with the support of new educational technologies. Following a comparative analysis of data and experiences from across Italy, the paper illustrates a program carried in several Sicilian schools that addressed three facets: teacher training, the active participation of a cultural mediator and cooperation between local institutions. In addition to highlighting the limitations and problems that the various experiences faced, the analysis emphasizes the crucial importance of promoting and strengthening cultural-linguistic mediation and educational support actions. These are vital for making schools socially inclusive learning spaces.

Article Details

Issue
Vol. 25 No. 1 (2017): The migrant emergency
Section
Articles - Special Issue

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Author Biography

Katia Assenza, Nessuna.Esperta immigrazione e progettazione sociale.

Esperta immigrazione e progettazione sociale.

Comincia a lavorare nel 2006 a Siracusa come Direttirce di un centro SPRAR  (Sistema per richiedenti asilo e rifugiati) del Comune omonimo.

Ha collaborato con diverse istituzioni (Comuni, Province, Distretti socio-sanitari, Consorzi nazionali del privato sociale, associazioni e ONG) per la gestione e l'analisi delle dinamiche del fenomeno migratorio in Sicilia e in Italia.

Attualmente lavora presso Italia Lavoro ( Agenzia del Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali - Area Immigrazione).

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