Editoriale Issue 3 (2023)

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Pubblicato: Mar 11, 2024
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1346
Parole chiave:
Editoriale, Tecnologie Didattiche, Tecnologie per l'Apprendimento

Contenuto principale dell'articolo

Francesca Pozzi
Consiglio Nazionale delle Ricerche, Istituto per le Tecnologie Didattiche, Genova

Abstract

In this special issue we collect five papers covering different topics, all very relevant and at the core of the scientific debate within the Technology-Enhanced Learning research community.

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Fascicolo
V. 31 N. 3 (2023): General Issue
Sezione
Editoriale

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Riferimenti bibliografici

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