EDITORIALE

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Pubblicato: Jan 1, 2006
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/400
Parole chiave:
Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento, Progettazione didattica, editoriale

Contenuto principale dell'articolo

Luigi Sarti
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova

Abstract

Brevi riflessioni relative alle diverse scuole di pensiero sul tema di e-learning ed su alcuni aspetti specifici di esso, come i Learning Objects (LO) e il Learning Design (ossia l’insieme di attivita’ e artefatti legati alla progettazione didattica).

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Fascicolo
V. 14 N. 3 (2006): TD39 - Dossier: Progettazione didattica
Sezione
Editoriale

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Riferimenti bibliografici

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Varisco B.M. (2002), Costruttivismo socio-culturale, Carocci.