L'educazione e la didattica appropriata per ciascun tipo di classe

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Pubblicato: Jan 1, 2004
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/461
Parole chiave:
struttura relazionale, classe, gruppo, Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento,

Contenuto principale dell'articolo

Vincenzo Masini
SSIS del Lazio

Abstract

Indagine sulla struttura relazionale delle classi. Nella prospettiva di individuare le interazioni educative e didattiche piu’ efficaci in ciascun tipo di classe sono state analizzate le personalita’ collettive di 761 classi con tre diverse ricerche. Il modello con 14 tipologie di classe viene presentato in forma semplificata con 4 tipi e altrettante strategie di intervento.

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Fascicolo
V. 12 N. 3 (2004): TD33 - Argomenti vari
Sezione
Articoli - Numero speciale

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