E-learning come sistema complesso

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Pubblicato: Jan 1, 2003
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/493
Parole chiave:
Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento, E-learning, Sviluppo professionale, ULEARN

Contenuto principale dell'articolo

Guglielmo Trentin
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova

Abstract

Proporre e gestire e-learning significa avere ben chiari gli elementi di un sistema complesso, fatto si' di contenuti da erogare, ma anche di modelli teorici a cui riferirsi, di scelte tecnologiche da operare, di risorse umane da mettere in gioco e coordinare, di processi di integrazione con l'organizzazione che intende adottare tali approcci come ulteriore modo per l'acquisizione di nuove conoscenze e competenze.

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Fascicolo
V. 11 N. 3 (2003): TD30 - E-learning e sviluppo professionale + Dossier: ULEARN
Sezione
Articoli - Numero speciale

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