La valutazione nella formazione a distanza: un barlume all'orizzonte

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Pubblicato: Apr 5, 2002
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/524
Parole chiave:
valutazione, modello teorico, validazione, Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento, Telematica e apprendimento,

Contenuto principale dell'articolo

Fabrizio Ballor
Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Palermo
Stefano Boca
Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Palermo
Stefano Ruggieri
Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Palermo

Abstract

Un analisi del problema della valutazione della Formazione a Distanza in tre parti: la prima prettamente teorico, la seconda attingendo al modello teorico per la costruzione di uno strumento di valutazione empirico, ed una terza dedicata all'applicazione dello stesso ad un progetto di Formazione a Distanza.

Dettagli dell'articolo

Fascicolo
V. 10 N. 1 (2002): TD25 - Telematica e apprendimento
Sezione
Articoli - Numero speciale

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Biografia autore

Stefano Ruggieri, Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Palermo

Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Palermo

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