Tecnologie per l'inclusione e la promozione del benessere a scuola

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Pubblicato: Feb 10, 2016
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/822
Parole chiave:
tecnologie per inclusione, benessere a scuola, Rubrica a parer mio, Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento

Contenuto principale dell'articolo

Maria Concetta Carruba
Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano

Abstract

Considerazioni sulla tecnologia a scuola e sulle quattro dimensioni su cui agisce: quella fisica, quella relazionale, quella sociale e quella epistemologico/didattica.

Dettagli dell'articolo

Fascicolo
V. 23 N. 3 (2015): TD66 - Argomenti vari
Sezione
Rubrica "A parer mio"

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