Tecnologie per l’analisi del parlato e alfabetizzazione in italiano L2. Il caso di immigrati senegalesi adulti

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Pubblicato: Apr 1, 2017
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/854
Parole chiave:
Tecnologie per l'analisi del linguaggio, Analisi prosodica, Italiano L2, Alfabetizzazione, Senegalese, Emergenza migrazioni, Tecnologie didattiche.

Contenuto principale dell'articolo

Marta Maffia
University of Naples "L'Orientale"
Anna De Meo
University of Naples "L'Orientale"

Abstract

Un intervento didattico che utilizza le tecnologie di analisi acustica per realizzare percorsi di apprendimento mirati sulle abilità e sullo stile cognitivo di chi apprende.

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Fascicolo
V. 25 N. 1 (2017): Emergenza migrazioni
Sezione
Rubrica "Esperienze"

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Biografie autore

Marta Maffia, University of Naples "L'Orientale"

PhD in Linguistics

Anna De Meo, University of Naples "L'Orientale"

Associate Professor of Linguistics

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