La classe capovolta

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Pubblicato: Apr 7, 2016
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/880
Parole chiave:
eHealth Education, Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento, recensioni

Contenuto principale dell'articolo

Alessandra Giglio
Dalarna University, Italian Department | Falun (SE)

Abstract

La classe capovolta

Dettagli dell'articolo

Fascicolo
V. 24 N. 1 (2016): Dossier: eHEALTH EDUCATION
Sezione
Recensioni di libri

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