I MOOC: un fenomeno multi-dimensionale

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Pubblicato: Aug 10, 2016
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/897
Parole chiave:
Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento, rubrica progetti

Contenuto principale dell'articolo

Ruth Kerr
EMMA European Multiple MOOC Aggregator | University of Naples, Federico II, via Partenope 23, 80121 Napoli, Italia
Maka Eradze
EMMA European Multiple MOOC Aggregator | Tallinn University, Narva mnt. 25, 10120, Tallinn, Estonia

Abstract

Sulla base della recente analisi di George Siemens in merito alle tecnologie per l’apprendimento, proponiamo una riflessione sul posizionamento del progetto EMMA, European Multiple MOOC Aggregator, rispetto al futuro dell’Higher Education in Europa.

Dettagli dell'articolo

Fascicolo
V. 24 N. 2 (2016): Argomenti vari
Sezione
Rubrica "Progetti"

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