Illustrazione di copertina Paola Granato

Pubblicato: 2014-08-31

Editoriale

Editoriale

Donatella Persico

66-67

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/141

Articoli - Argomenti vari

Ricerca qualitativa nei mondi virtuali: considerazioni di carattere metodologico

Laura Fedeli

88-94

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/145

Sull'efficacia delle tecnologie nella scuola: analisi critica delle evidenze empiriche

Giuliano Vivanet

95-100

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/146

Una app per imparare a scrivere: risultati di una ricerca nella scuola primaria

Liana Peria, Claudia Perlmuter, Maria Ranieri

101-109

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/147

Articoli - Numero speciale

Educazione all'imprenditorialità: spunti di riflessione

Alessandra Antonaci, Francesco Bellotti, Riccardo Berta, Francesca Maria Dagnino, Alessandro De Gloria, Elisa Lavagnino, Michela Ott

68-73

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/142

Promuovere la mentalità imprenditoriale nella scuola secondaria

Manuel Gentile, Valentina Dal Grande, Giovanni Fulantelli, Dario La Guardia, Linda Messineo, Simona Ottaviano, Davide Taibi, Mario Allegra

74-80

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/143

Metaservizi per la produzione collaborativa di moduli didattici in ambienti sociali

Marco Mesiti, Stefano Valtolina, Francesco Epifania, Bruno Apolloni

81-87

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/144

Rubrica "Esperienze"

"Terzo Paesaggio" e social network: percorso di storia dell'arte nel liceo scientifico

Valentina Meli

124-128

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/151

Rubrica "Strumenti"

Strumenti per i webinar: quali piattaforme?

Stefania Cucchiara, Luca Vanin, Fabio Ballor

110-113

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/148

WordPress: uno strumento online per la gestione della didattica?

Alessandra Giglio

114-118

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/149

Open Digital Badges: tecnologie a supporto della valutazione per il Lifelong Learning

Juliana E. Raffaghelli

119-123

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/150