IJET cover volume 28 issue 1

Pubblicato: 2020-04-15

Editoriale

Editoriale

Stefania Manca

3-4

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1181

Articoli - Argomenti vari

La Gran Bretagna dovrebbe lasciare l’UE? l’esplorazione di una argomentazione online attraverso la prospettiva di Toulmin

Michael Hammond,  Marina Charalampidi

5-19

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1097

Laboratorio per apprendere le competenze del 21° secolo: percorsi didattici con Scratch per i futuri insegnanti della scuola primaria

Lorella Gabriele, Francesca Bertacchini, Eleonora Bilotta, Pietro Pantano

20-42

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1113

Gran Sasso videogame: la fisica e il gioco nei laboratori sotterranei del Gran Sasso

Alessia Giampaoli, Lisa Lazzarato, Francesca Conti, Alba Formicola, Ivan Venturi

43-61

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1077

La valutazione dell’esperienza degli utenti di un MOOC in un progetto di mobilità virtuale: risultati preliminari per la promozione della qualità

Antonella Poce, Francesca Amenduni, Mariarosaria Re, Carlo De Medio

62-76

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1126

Gli atteggiamenti degli insegnanti della scuola dell’obbligo nei confronti della robotica educativa

Lucio Negrini

77-90

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1136

Rubrica "Esperienze"

L’insegnamento della conservazione dell’energia meccanica tramite le simulazioni online PhET

Daniel Doz

91-98

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1131

Elenco dei Revisori

Lista 2019 dei Revisori

99

DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1183