Pubblicato: 2021-04-15

Editoriale

Editoriale

Stefania Manca

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1240

Articoli - Numero speciale

APPROCCI, AZIONI E TECNOLOGIE A SUPPORTO DELLA CLASSE IBRIDA INCLUSIVA

Vincenza Benigno, Chiara Fante, Giovanni Caruso, Fabrizio Ravicchio

5-25

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1146

DIFFERENZE TRA HASHTAG TWITTER RIGUARDANTI I DOCENTI E IMPLICAZIONI PER IL LORO SVILUPPO PROFESSIONALE

Spencer P. Greenhalgh

26-45

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1161

ASPETTI E METODI DI VALUTAZIONE INNOVATIVI IN ATTIVITÀ DI FORMAZIONE PER LO SVILUPPO PROFESSIONALE CONTINUO DEGLI INSEGNANTI

Laura Carlotta Foschi

46-64

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1165

SOCIAL MEDIA PER L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE UTILI ALL'OCCUPABILITÀ DEGLI STUDENTI

Busuyi Francis Olowo, Mr., Babatunde Akinwande Akinguloye, Mr., Omobola Oyinlade Gambo, Mrs., Olujoke Emily Jembola, Mrs.

65-77

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1185

Rubrica "Esperienze"

ESPLORAZIONE DEL CONCETTO DI FORZA CON L’UTILIZZO DI DESMOS IN UN PERCORSO DIDATTICO

Valentina Bologna, Elisabetta Giachin, Francesco Longo

78-87

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/1190

Elenco dei Revisori

Lista dei Revisori 2020

88