Pubblicato: 2002-12-31

Editoriale

Editoriale

Augusto Chioccariello, Stefania Manca, Luigi Sarti

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/497

Articoli - Numero speciale

Beyond Black Boxes: restituire trasparenza e estetica all'indagine scientifica

Robbie Berg, Michael Eisenberg, Mitchel Resnick

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/498

Percorsi di apprendimento

Enrica Giordano

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/499

Il laboratorio di robotica

Roberto Didoni

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/500

Costruire e programmare robot

Barbara Caci, Maurizio Cardaci, Antonella D'Amico

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/501

ToyBots. Allevare robot per apprendere a governare un processo evolutivo

Henrik H. Lund, Orazio Miglino, Luigi Pagliarini

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/502

Costruire giocattoli cibernetici

Edith K. Ackermann, Augusto Chioccariello, Stefania Manca, Luigi Sarti

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/503

Ambienti di gioco programmabili: cos'è possibile per un bambino di quattro anni?

Edith K. Ackermann

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/504

La fabbrica dei robot

Augusto Chioccariello, Stefania Manca, Luigi Sarti

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/505

TD e disabilità

Robot e disabilità: alcuni progetti di ricerca

Augusto Chioccariello

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/506

Vetrina BSD

I robot LEGO

Augusto Chioccariello, Stefania Manca, Luigi Sarti

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/507