Fotografia di copertina di Vittorio Midoro

Pubblicato: 2015-08-31

Nota

Lettera ai lettori

Donatella Persico, Vittorio Midoro

66-67

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/784

Editoriale

Editoriale

Valentina Grion, Stefania Manca

68-69

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/785

Articoli - Numero speciale

Voci e silenzi in un'esperienza di Student Voice mediata dai social network

Valentina Grion, Stefania Manca

70-80

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/786

Student Voice universitaria: il ruolo delle community degli studenti

Elisabetta Nigris, Andrea Garavaglia, Livia Petti, Franca Zuccoli

81-86

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/787

Collaborare con gli studenti per realizzare lezioni universitarie videoregistrate

Sara Valla

87-95

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/788

Apprendere dagli studenti prima di entrare in classe. La comunicazione tra studenti delle superiori e insegnanti in formazione iniziale con l'email

Alison Cook-Sather

96-101

PDF (Inglese)
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/789

Articoli - Argomenti vari

Formazione formatori sullo smart working per disabili: come valutare le ricadute

Fabrizio Ravicchio, Manuela Repetto, Guglielmo Trentin

102-111

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/790

Gli ostacoli all'innovazione didattica e l'attuale profilo professionale docente

Francesca Oddone, Elena Firpo

112-120

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/791

Rubrica "Strumenti"

Il nuovo servizio online Essediquadro

Lucia Ferlino

121-124

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/792

GimmeFive

Giampaolo Chiappini, Giacomo Cozzani, Luca Bernava

125-128

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/793