Pubblicato: 2006-12-31

Editoriale

EDITORIALE

Luigi Sarti

2

PDF
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/400

Articoli - Numero speciale

Strumenti per la progettazione nell'e-learning

Serena Alvino, Luigi Sarti

4

PDF
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/401

La rappresentazione del learning design di unità di apprendimento

Rob Koper, Bill Olivier

16

PDF
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/402

Apprendimento in rete e risorse didattiche riusabili

Serena Alvino, Emanuela Busetti, Paola Forcheri, Maria Grazia Ierardi

30

PDF
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/403

Dall'e-learning formale a quella informale attraverso i processi di gestione e condivisione delle conoscenza professionale

Guglielmo Trentin

39

PDF
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/404

A proposito di accessibilità; del software didattico

Stefania Bocconi, Silvia Dini, Lucia Ferlino, Michela Ott

43

PDF
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/405

L'accessibilità: problema solo tecnico?

Vincenza Benigno, Valeria Candiani, Giovanni Caruso, Mauro Tavella

50

PDF
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/406

Il modello di orientamento "a stanze"

Marco Brambilla, Stefano Castelli, Luca Vanin

57

PDF
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/407

Software per la didattica

LAMS: uno strumento per il learning design

Luigi Sarti

67

PDF
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/408